一、指导思想与工作目标

    以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，深化学生自治，从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、安全和法制教育，创造良好的校风，学风，建设积极、健康、向上、健康的校园文化，促进教育教学质量全面提高。大力加强学校的德育工作，以培养学生的创新精神和实践能力，进一步推进素质教育。为此，在本学年里，我们校将认真贯彻党的教育方针政策，认真贯彻执行《中学德育大纲》，《中学生守则》和《龙漕中学学生日常行为规范》，以多种形式加强对学生爱国主义、集体主义、行为规范、法制、人生观和民族传统精神文化（《三字经》）等诸方面的教育，努力将学生培养成政治上坚定，思想上成熟，道德上高尚，行为上文明，心理上健康，文化上有修养，社会上有所作为的一代新人。

二、班级情况分析

本班目前人数11人。全班整体素质在原校中相对较差，尖子生极少，且很不突出，多数为学习后进生，学生表现拘束，胆量太小；学习积极性不高、学习无目标、无竞争意识，学习方法欠佳，不团结，班级凝聚力不强；纪律方面尚待加强。

三、具体实施措施

本学期主要是加大对作业，上课听讲效果的策略教育，让他们强烈感觉到习惯不好带来的坏处。思想品德方面主要是培养责任感，做事要有始有终，力争做好，要多考虑别人的感受。主要做好以下几点工作。

1、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”

   1）中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育。同时现在已升入到九年级即将面临中考，为了能进入自己所满意的高中阶段学校自己还存在着差距。以此来鞭策学生，让他们能够清醒的意识到自身还存在的不足和时间的紧迫。

   2)帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，使他找回自信并带动学习的动力。让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。并且从今年开始在我校领导大力支持下开展的中华民族传统精神文化的学习，充分推进学生素质教育，使之成为有文化、有理想、有涵养的全新“三有”中学生。

此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

2、鼓舞学生信心

1）树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2）实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

　3）面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

     总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

3、培养学生正确的学习方法

1）加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。

2）家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。

3）创造条件让差生补习，同学自愿，适当的时候利用晚自习请任课教师补习或指导，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4）组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5）强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获

6）加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。因此本学期的中午我们也经常按照学校安排在中午及校班会时间进行《三字经》的学习。

4、加强班级管理

1）加强师生间的交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2）有效利用班干部的职能，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3）严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，“先礼后兵”，在班级中制定相应的班级公约，如果违纪了将受到何种“惩罚”，这样一来学生表现出色一定要给予鼓励表扬，一旦违纪严格按照班级公约进行处罚，在处罚的同时也培养教育了他们敢作敢为勇于承认错误并改正错误的良好品质。

4，建立和谐的家校关系。与家长联系未必都是通报学生在校的劣迹，也可以多说一些学生在学校的出色表现，在家长面前给学生以信心，但在假期要加强预控工作时刻与重点学生家长保持联系畅通。对于在校期间屡教不改的学生，也可通过建立家校有效沟通来共同帮助学生改正错误，悬崖勒马。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

2011年9月

张晨晖