2017年12月11日 星期一
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龙漕中学语文备课组:

         是一个老中青三代结合的有经验、有活力的组室。备课组以语文新课程标准为指导,以落实新课程的要求、提高语文教学质量为目标,以培养学生语文素养、传授语文知识为重心,遵循七步法,在教学中贯彻学校的关爱教育,努力提高课堂效率,加强教学研究,不断解决教学中的新问题, 是一支爱岗敬业、团结协作的和谐队伍。

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数学备课组:

       教师一直以来都倡导“团结合作、互相帮助,多于实事、少说空话”的精神,老师们形成了 “安教、乐教、善教”的特点。人人勤勤恳恳,默默地工作,从不计较个人得失,有强烈的事业心和责任感。教师们备课都从学生实际出发,注重基础知识,注重学生学习能力培养,不断改进课堂教学,强调师生的合作和互动,强调情感交流,多鼓励和赞赏,多关爱学生,充分体现以人为本的教育理念。

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英语备课组特色建设,厚积薄发搏击长空

一、我们的团队。周佳,顾魏,陈龙三位老师。二、我们的教学。1.专项突破:以中考为导向,进行专项技能的训练。2.答疑时间:每天让学生将自己的疑问写在问题本上,时间分块辅导,逐一答疑。3.随即检查:学生每人身上备有一张词汇单,每天随时准备着单词的攻关。三、我们的教研。1.听课改课:开展以随堂课、公开课等相结合的课堂教研活动。同事之间相互听随堂课,共同研讨常态教学的实效性。2. 集体备课:备课组长先预设,讨论内容为较难把握的知识点。


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 理化生备课组特色:
一、团队成员:李广祥、孙鑫、姚雪青、陈婷
二、教研组特色:以我校“关爱”教育思想为指导,积极开展构建从学习者角度思考设计的“帮助学习的课堂”,并落实于“课堂导学单”设计,从激励角度来评价学生的进步。1.小组集体研读课标、研究考点、研究教材、研究学生,科学化校本化的取舍,确立“生本化”的学习目标。2.小组集体讨论,依据知识的逻辑关系,分解学习目标,设计学习评价,并落实于”课堂导学单“。3.集体备课。真正落实学习目标,逐点演练、巩固推进、评价激励实现有效课堂。 


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政史地心备课组:

      政史地心教研组共有成员三人,是一支中青年比例合适,业务水平成熟,具备优良传统而又朝气蓬勃的教师队伍。

教研组成员在工作中时刻奉行吃苦耐劳、团结协作、积极进取的团队精神,创设科学严谨、求真务实的教研氛围,追求创新争先、和谐共进的奋斗目标。

教研组成员在教学中始终围绕“关注人的合理需求,关注人得幸福体验,关注人得心理健康,关注人的人生价值”的关爱课堂理念,通过分层差异教学的方式来满足每个学生的不同需求与渴望,着眼于学生的终身发展和全面发展,着力于学生的主动发展和个性发展,力求每个学生都能得到最大限度的发展。


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 音体美备课组:

        是由一名体育教师、一名美术教师、一名音乐老师组成,分别任教学校七八九三个年级的的体育、美术教学、音乐教学和开展与此相关的课余兴趣活动。备课组常组织教师学习有关课程改革的教学理论和教育信息知识,组织教师参加各级各类的培训和本校组织的各类活动,在学习中不断掌握先进的教育教学理念,掌握最新的教育发展动态,不断提高自身的文化素养、理论水平、管理能力及教科研水平。共同研究和探讨教学工作,同时积极开展教科研活动,促进教育教学水平的提高,发挥备课组整体的优势,共同推进备课组的建设。 


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 兴趣拓展活动是学校课堂教学的延伸性活动。活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的科技活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。



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