一．工作目标：

1． 立足“应急、规范、预控、服务”的要求，分层做好预控工作，努力实现“内强素质、外树形象、服务育人。

2．抓好“三个延伸”的工作，向高中阶段延伸，向社区延伸，向家庭延伸。

3．拓展心理调适基地的辐射功能，将心理辅导渗透于外联工作中，进一步加强连贯性和针对性；注意工作的方法和节奏，注重工作的实效性。

4．进一步推进八年级学生的招生工作。

二．主要工作：

（一）夯实日常基础工作

１．定期（每月一次）召开对外联络组工作会议，交流充分、分析透彻、措施可行，同时注重特殊情况下的临时会议，会议记录详细。

2．梳理各类表格，收集好预控生、帮教生名单和相关信息，指导兄弟学校做好对预控生的立卡撤卡工作，填写做到详细和准确，制定教育计划，及时访问、跟踪教育，加强法制教育、心理健康辅导，增强学生遵纪守法意识。

3．认真记录工作过程和填写工作汇总月报表，做好每月小结，由组长负责汇总并存档，由学校考核。

4．编排半学期一期的外联专刊。

（二）分层做好预控

1  坚持做好重点预控

加强“摸实情”的工作作风，开学第一个月内做好预控学生和帮教学生名单重新排模工作，做到心中有数，针对性地开展工作。通过接触交流、汇总预控生、帮教生跟踪联系表，掌握预控生、帮教生基本情况，为以后进一步协教、预控、服务好兄弟学校打下扎实的基础。对问题较严重的学生进行重点预控，与兄弟学校未保老师形成良好的沟通关系，进行两周一次的上门跟踪访谈教育，建立好帮教表。充分利用社会资源，形成合力，做好预控工作。遇到疑难问题，在外联络组工作会议上及时交流情况、分析问题、制定措施、研究新方法、寻找新途径。

2、及时处理突发事件

兄弟学校问题学生中出现突发事件，请求我们帮助时，要及时介入处理，并对相关学生进行教育，帮助解决兄弟学校的困难。

3、注意抓好面上教育

对兄弟学校学生的预控工作也可以采用座谈会和法制教育的形式展开，做好对学生的预控帮教工作。

（三）深化“三个延伸”工作

探索和实践“三个延伸”工作，是本学期预控工作的重要方面，为此要做好以下工作：

１．继续加强与街道（社区）的联手，与街道未保老师、社工紧密合作，多渠道推进预控工作，做好重点预控生平时和节假日的预控工作，加强沟通，总结推广、互相学习预控经验，形成齐抓共管的问题学生预控帮教工作管理机制。

2．向“高中阶段延伸”，重点面向以下几所学校：（１）案发事件中涉及的部分中专、技（职）校。（２）我校毕业生相对较为集中的三所学校——徐汇区职业高中学校、上海工业技术学校、董恒莆职业学校，跟踪了解我校毕业生在新学校的表现，协助职校的班主任共同作好他们的思想教育工作。（3）需要我校对学生提供协教的高中学校。对以上三类学校中涉及的相关学生要进行跟踪教育和积极预控。

继续配合徐汇教育局职成教科推进与上海市徐汇职业高级中学、董恒莆职业技术学校定期联动机制，沟通重点预控学生信息，完善高中阶段学生跟踪帮教机制、依托我校资源及管理力量联合预控。

3．向家庭教育延伸，对重点预控学生要做到向其家庭延伸，对家长进行教育方法的指导，协同家长、兄弟学校未保老师共同做好问题学生的预控转化工作。

（四）强化心理疏导工作

从新的情况看，预控生和帮教生中有心理问题的学生越来越多，预控工作与心理教育工作结合的问题不容忽视。对预控、帮教生中存在一定心理问题的学生加强心理辅导，也可与原校心理老师配合，对这些学生制定并实施个别辅导方案，进行跟踪心理调适。对心理问题严重者，及时与原校取得沟通并进行转介。

（五）稳步推进收生工作

本学期中，要进一步推进八年级学生的招收工作，根据我校的实际情况和兄弟学校的需求，逐步推进，稳步落实。

上海市龙漕中学对外联络组

2011．8

附件一：

龙漕中学外联组联络员及分工名单

周  杰（组长）：徐汇中学、田林中学、田林二中、田林三中

张新花：龙华中学、龙苑中学、宛平中学、市四中学

包  赟：南洋初中、市二初中、中国中学、长乐中学、零陵中学、位育初中

张  权：紫阳中学、长桥中学、理工附中、教院附中

李  树：师大三附中、紫竹园中学、园南中学

顾  魏：五十四中学、南模初中、汾阳中学、梅园中学

唐  才：带教顾魏、李树。徐职高、董恒甫。

自2011年9月1日期实行。