马俊

新的一年工作即将开始，恍惚间已经第四个年头，已经带过两批学生，该总结得失成败，该好好的考虑一下，我作为教师的追求是什么。本学期力求平稳带班，让学生完全融入学校生活，来年再创一个新的“辉煌”。我从以下几个方面谈谈工作计划：

一、以身作则

首先做到的必须是以身作则，我觉得我前两年都做的不错，去年有所退步，那么现在可以好好的反思一下了。子曾经曰过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以要学生在种种方面规范自己，首先要从严格要求自己开始。“身教重于言传”，自己不染头发、不带首饰、不打扮怪异、更不应该行为怪异。在和学生接触过程中，包括上课、值班、谈心、训斥等，我对学生不能用脏字，即使是在训斥学生的时候也是如此。要教育学生让自己的嘴巴干净，首先要从自己的嘴巴开始。如若无论是开玩笑或是起争执，教师都蛮嘴污言秽语，特别是拿脏话来寻学生开心时，学生就是那种“好的学不会，不好的一学就会”的摸样，其结果大概连学生也能明白，那么我们作为教师更应该知晓，并且约束自己的行为。以上要求，努力的做到。又如拜托学生帮我完成一件事情之后，我会对他客气的说声“谢谢”，就是要让学生知道，要求他们有礼貌之前，我自己先有礼貌。我应该从方方面面来约束自己，这样才能带出符合现今社会道德标准的学生。

二、树立班风

要树立良好的班风班貌，我认为可以从以下三方面分部抓起：

抓规范，学校各项规章制度仔细向学生解释清楚，这是基本要求。同时要认真监督学生，给出改正意见，争取让学生尽快适应学校生活，并且能够保持良好的习惯。

抓学习，课堂纪律是展示班级风貌的一种形式，所以学习的精神状态直接反应一个班级的风貌。我要力争让我的班级在学习上抓上去，而不是任之放之。当然，万句豪言抵不上一次行动，先紧盯他们的学习状态，对学习态度差的学生提出建议，对缺乏自觉意识的学生就跟在后面紧盯，对学习尚可的学生多鼓励、奖励，逐步让班级形成学习氛围。

抓风气，有关班级布置，应该大方、得体、切题，对学生起到心理暗示作用。去年我贴了一些海报和粘贴画，不再贴这些娱乐导向性强的视觉布置；教室的多媒体电脑也将用朴素风格，让学生还是把主要精力放在学习上。对于不良风气要坚决反对，学生会因为这一坚决态度而退缩，如若对不良风气司空见惯的话，只会助长其势头。为了加深对不良风气的理解，可以多阅读中学生日常行为规范手则、龙漕中学一日行为规范，以防对不良风气有误解。

抓修养，学生修养是个很高层次的话题，结合学校本学期推行的学习中华民族传统美德，对学生的修养进行一朝一夕的培养。

三、应对学生

面对突发事件，首先要冷静面对，思考应对方法，及时处理。不能只坐等事情变好，否则当事情一发不可收拾的时候，再想去挽回就难了。面对学生，我们应该多关心少批评，多关注少冷漠，那样才能真正把班主任工作做到实质。

从第一周军训的情况来看，在学生中基本形成了一个观念：学生要吃苦，楼面的四位老师就会一直陪伴在他们身边。让学生服从是容易的，要让学生贴心是要花很多方法、时间、精力、金钱、运气等等等等，在这一年里，我会同楼面其他老师一起通力协作，把八年级打造成心灵健康的队伍。

新生入校的前两周，坦白说，他们能做到凳子轻放、文明作息、尊敬师长、有良好的精神面貌，我很惊讶他们能不惹乱子出来。但卫生内务等常规要求，还是需要楼面老师坚持不懈的抓。

我让学生看了八一班教室后方的墙壁，墙上的痕迹是前面带的一批班级获得的奖状，满满贴了两排。我告诉他们，我带的班级，从来不去争第一，因为，我们就是第一。

以下是我对八一班的学生进行的观察和分析，可能有些欠妥：

姓名 身体状况 性格 家庭情况 主要缺点 优点 短期目标 长期目标

杨健 健康、瘦 闷、鬼祟 爸在外地，妈管不住 逃夜，偷窃

成绩如屎 暂无 不逃夜

适应学校生活 先把短期目标做好吧

宋文龙 瘦 外向 工薪 行为散 数学基础好，理解能力强 规范言行 考进高中

苗小毅 瘦 内向 工薪，父母可能存在矛盾 贪玩 有一定的自控 自我约束

做好副班长 提高成绩，有理想有追求

杨一帆 略胖 中性 工薪 贪玩 像徐之杰 规范言行 同上

朱杰 瘦小、鼻炎 外向 工薪 行为散 积极 规范言行 同上

于远俊 结实、鼻炎 中性 比工薪好点 暂不详 孝顺

自控 做好班委 同上

傅豪 骨折、近视 内向 父亲脑梗，母亲卧床 呆 回答问题响亮 养好脚伤

家长少怨念 有担当

李志强 近视 内向 工薪 木讷 质朴 改变学习习惯 提成绩

四、努力方向

其一、不是说自己觉得我的学生不错了就行了，而是要得到他人的认可，那才是真的好。去年我带的第一批学生，起初我觉得他们都不错，但这仅仅局限于在我们楼面，一出了我们楼面，就会出点动静。当然我也分析过学生的心理，他们只是想乘机找点乐子而已。如何在我不在的时候，我的班级依然能够遵守纪律，听从其他老师的安排。有任课老师对我说：“你的控班能力不错，这些学生很听你话”每当我听到这样的话时，我从来都没有当成是夸奖，而是批评，光听我的话的学生，其他老师就很难应付，这是说明我工作没有做到位。这个问题在去年没有解决好，今年需要重点突破。

其二、自身的综合素质有待提高。作为班主任，除了带好学生之外，许多技能都是必不可少的。比如与不同家长进行交流，现在的学生家长形形色色，见过有文化有修养的，也见过路边买西瓜茶叶蛋的，要做到什么样的山唱什么样的歌，我还需磨练一番。又比如语数外等各科基本知识要了解，以便在晚自习时盯学生学习能保持自己的头势清楚，此外还需要学习各种技能如碰到中毒没声音的电脑要想办法修。

其三、发扬组室团队协作精神，群策群力。多想其他教师学习、请教方法，遇事不可武断，但要有主见。

综上所述，可能会有些许方面遗漏，希望各位在今后的工作中给出意见和建议，力争把学校工作做好。