提升专门学校教师综合素质 促教师全面发展

2023年11月1日-3日，上海市龙漕中学老师参加了上海市专门学校教科研骨干培训班。本次培训旨在有针对性的开展上海专门学校教师培训，提高教师综合素质，打造一支科研型、学习型和学者型的专门教师团队，促进教师全面发展，使上海专门教育事业向全面、科学、高效的方向发展。

在《转问题为研究，化经验为成果》讲座中，李希凡（曹杨二中科研室主任）谈到，一线教师从教师视角和学校视角如何开展科研。围绕研究选题及方案设计，陈玉华（黄浦区教育学院科研室主任，正高级教师）的《以变应变--教学研究势在必行》，指出研究要立足当下，链接未来，应用规律，实现专业化。针对研究方案的设计，通过教学改革故事，枚举《小学高年级英语故事教学中使用拼图合作模式的实践研究》，要求教师研究的路径，围绕成果推广，课题研发展开。

王枫（市教科院普交所学生发展研究中心主任）指出，《全面育人视角下的专门教育学生发展研究》，需要一从学生发展视角开展教科研是专门学校教师的重要着眼点，二探索专门教育的育人模式是开展学生发展研究的根本目标，三专门教育学生发展研究的主要研究方法及其关键问题解析，四典型学生发展研究的样例参照与专门学校教科研发展的展望。如何开展《教育教学案例撰写》，俞莉丹（浦东教育发展研究院科研员），从以下五个部分指出方法：第一部分教育案例的内涵，第二部分教育案例的要素，第三部分教育案例撰写步骤，第四部分教育案例素材的积累，第五部分案例到论文的迭代。并指出教育教学问题解决的源泉，教师专业成长的阶梯，教学理论的故乡。

学校校长魏俊江提出：一正确认识教育科研工作的重要性；二努力实现教育科研工作的新突破，积极探索教育科学技术、科学工作的新途径。同时要求大家要具备攻坚克难的勇气和智慧，用教育科研的思路和方法，进一步提升学校的教科研水平。参训的科研骨干纷纷表示：要坚持立德为核心，加强自身道德修养；坚持主动学习，潜心钻研，注重能力提升，不断提高自身的专业素养；坚持目标导向，项目引领，加强教科研工作，践行使命担当。

撰稿\摄影：姚雪青